原標(biāo)題：什么是青春該有的時(shí)尚（青年觀）

打開(kāi)社交平臺(tái)，刷到五花八門(mén)的青春時(shí)尚：限量潮品、網(wǎng)紅打卡地、刷屏的熱門(mén)玩法……好像不跟上節(jié)奏，就錯(cuò)過(guò)了青春潮流。但我們有沒(méi)有停下來(lái)想過(guò)：到底什么才是經(jīng)得住時(shí)間沉淀的青春時(shí)尚？

不久前的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我再次翻開(kāi)《雷鋒日記》，仿佛看到了清晰的答案。雷鋒用短暫卻滾燙的一生，把青春時(shí)尚的內(nèi)核，寫(xiě)進(jìn)了一代又一代中國(guó)青年的記憶里。

雷鋒“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的決心，在他小學(xué)畢業(yè)典禮上就已許下。他站在臺(tái)上說(shuō)：我響應(yīng)黨的號(hào)召，去當(dāng)一個(gè)新式農(nóng)民，我決心做個(gè)好農(nóng)民，駕起拖拉機(jī)耕耘祖國(guó)大地；將來(lái)，如果祖國(guó)需要，我就去做個(gè)好工人建設(shè)祖國(guó)；將來(lái)，如果祖國(guó)需要，我就去參軍做個(gè)好戰(zhàn)士，拿起槍用生命和鮮血保衛(wèi)祖國(guó)……從秋征助理員到鞍鋼工人，再到部隊(duì)汽車(chē)兵，雷鋒人生的每一步，都踩著時(shí)代鼓點(diǎn)，朝著祖國(guó)和人民需要的方向走。

對(duì)青年來(lái)說(shuō)，這何嘗不是最酷的青春時(shí)尚？我們總在談?wù)撉啻哼x擇，卻常困在“小我”的內(nèi)耗里，糾結(jié)眼前得失。但雷鋒的故事告訴我們：有一種選擇叫祖國(guó)需要，有一種幸福叫把青春獻(xiàn)給壯麗的事業(yè)。只有把個(gè)人奮斗融進(jìn)時(shí)代洪流，青春才能奔涌出動(dòng)人、持久的浪花。

每個(gè)青年心里，都該葆有一份對(duì)英雄的向往。雷鋒就有一個(gè)滾燙的“英雄夢(mèng)”，見(jiàn)證他成長(zhǎng)的趙陽(yáng)城寫(xiě)道：“論述劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等英雄人物的書(shū)籍，是他最喜歡的讀物。”在英雄的激勵(lì)下，雷鋒最終也成了幾代人心中的英雄。如今不少年輕人熱衷“追星”，但最值得追的“星”，是用行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?。我們不必期望人人都做出驚天壯舉，只要在平凡崗位做一顆永不生銹的螺絲釘，面對(duì)困難不低頭，危難時(shí)刻敢挺身，每個(gè)年輕人都能活成自己的“真心英雄”。

青春的底氣，來(lái)自不停歇的學(xué)習(xí)。雷鋒酷愛(ài)學(xué)習(xí)，常利用出車(chē)間隙讀書(shū)，晚上學(xué)到深夜是家常便飯。青春鮮明的標(biāo)簽是“常為新”。時(shí)代日新月異，新技術(shù)新業(yè)態(tài)層出不窮，停下學(xué)習(xí)的腳步，就容易被時(shí)代甩在身后。我們既要讀好書(shū)本里的有字之書(shū)，也要讀透社會(huì)這本無(wú)字之書(shū)，只有不斷給自己充電，才能扛起屬于我們這代人的責(zé)任。

青春最美好的情愫，藏在予人溫暖的善意里。從幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服到攙扶老人上火車(chē)，從以戰(zhàn)友名義給其家人寄錢(qián)到把省吃儉用攢下的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)，雷鋒總把幫助別人當(dāng)成最大的幸福。予人芳香的青春更動(dòng)人。教老人用智能手機(jī)、撿拾社區(qū)里的垃圾……這些舉手之間的善舉，都是青年觸手可及的美好。

有人說(shuō)：“雷鋒是一面鏡子，他能照見(jiàn)人們的心靈。誰(shuí)用這面鏡子經(jīng)常照照自己，誰(shuí)就能夠成為一個(gè)有益于人民的人?！睂?duì)青年來(lái)說(shuō)，常以雷鋒為鏡，追求經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的青春時(shí)尚，定能書(shū)寫(xiě)出屬于自己的無(wú)悔青春。

（作者為中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）